Censo Foniátrico

Durante el mes de junio se realizó un barrido fonemático a los alumnos de 1º año del nivel primario y de las salas de 4 y 5 años del nivel inicial. El mismo estuvo a cargo de la fonoaudióloga Lorena Cabeza.

El objetivo fue detectar precozmente en los niños las dificultades de articulación del lenguaje y así, llegado el caso, poder advertir a los padres de la necesidad de un posible tratamiento que evite un futuro fracaso en la adquisición de la lecto-escritura.
A través de diversas técnicas fueron evaluados todos los alumnos con previa autorización de los papás.
Los resultados fueron puestos en conocimiento de los padres y de los docentes, ya que son una herramienta fundamental para la definición de estrategias pedagógicas para el trabajo áulico.